בעקבות האוצר

WhatsApp Image 2024-10-26 at 12.36.02 AM 1.png

!מסע קסום של חברות ורגשות

"בעקבות האוצר" היא ערכה חווייתית מוכנה להפעלה, המיועדת לאנשי חינוך, טיפול והנחיה. במהלך התוכנית הילדים הופכים לגיבורי הרפתקה סוחפת הם פוגשים דמויות קסומות, מתמודדים עם אתגרים משמעותיים, ומפתחים כישורי חיים חשובים.

עבודה על אקלים הגן/כיתה/קבוצה

התוכנית מקדמת אווירה תומכת וחיובית, המאפשרת לילדים להרגיש בנוח ולהביע את עצמם. הילדים יעבדו יחד במשימות קבוצתיות, ילמדו לשתף פעולה, לתכנן ולהגשים מטרות משותפות.

מיומנויות רגשיות וחברתיות

הילדים ילמדו לזהות, ליישם ולהבין את רגשותיהם ורגשות חבריהם, תוך פיתוח יכולת ויסות רגשי. התוכנית תדגיש את החשיבות של נתינה, עזרה הדדית ופרגון, שיביאו לבניית קשרים חברתיים משמעותיים ותחושת שייכות.

תוכנית מבוססת מחקר

התוכנית מבוססת על עקרונות מדעיים התורמים להתפתחות החברתית והרגשית של ילדים בגיל הרך, באמצעות למידה חווייתית ומשחקית. מחקרים מצביעים על שיפור ביכולות רגשיות, ויסות עצמי, כישורים חברתיים והצלחה בלמידה.

שיפור תפקודים ניהוליים

שיפור יכולות כמו גמישות מחשבתית, עיכוב תגובה, מיקוד, תכנון וארגון. זאת לצד חיזוק הכישורים הרגשיים של הילדים, המהווים בסיס חשוב להצלחה לימודית וחברתית.

אודות התוכנית

ברוכים הבאים ל"בעקבות האוצר" – תוכנית רגשית-חווייתית לגיל הרך, שניתנת להפעלה באמצעות ערכה מוכנה ומושקעת.

מדובר במסע מרתק המזמין את הילדים לחקור עולם חוויתי שבו הם הגיבורים!

במהלך התוכנית הילדים יהפכו לחוקרי אוצר אמיצים, יפגשו דמויות קסומות ויתמודדו עם אתגרים שיאפשרו להם לרכוש מיומנויות וכישורים מהותיים.

כל תחנה במסע תעניק לילדים כלים מעשיים לניהול רגשות, פיתוח כישורים חברתיים, פתרון בעיות, טיפוח חשיבה יצירתית, וגילוי הכוח הפנימי שלהם.

התוכנית נועדה להעניק לילדים חוויות משמעותיות וכלים להתמודד עם אתגרים תוך כדי משחק והנאה, במטרה לייצר מוטיבציה פנימית ללמידה, לשפר את המסוגלות העצמית והחוסן שלהם.

התוכנית נוצרה על ידי קורל מאסטי-שטרנברג, פסיכולוגית בהתמחות חינוכית, שמביאה איתה אהבה גדולה לעולמות הנפש, הפנטזיה והיצירה.

מתוך התנסויות מעשיות בשטח, זיהתה קורל את הצורך בתוכנית שתצליח לרתום את הילדים ללמידה רגשית על ידי יצירת חוויה סוחפת של משחק ודמיון, בדרך שמעוררת סקרנות ומעודדת מוטיבציה פנימית לקחת חלק.

כך נולדה "בעקבות האוצר" – תוכנית שהילדים נהנים ממנה שוב ושוב, ומצפים למפגשים הבאים בהתרגשות.

במהלך התוכנית, הילדים מרגישים חלק מסיפור גדול, מסעיר וקסום – שבו הם הגיבורים, והם אלו שמשפיעים על העלילה.

המלצות

התוכנית שקורל העבירה בגן הייתה חוויה בלתי נשכחת. דרך סיפור מסגרת של חיפוש אחר אוצר, הילדים למדו לזהות רגשות, להתמודד עם אתגרים ולפעול יחד כקבוצה. התרגשנו מההשקעה, מהיצירתיות ומהשפעת התהליך על הילדים. קורל תרמה המון גם לנו, הצוות, בכל מפגש ומפגש.

יוכי, גננת חינוך מיוחד

"תוכנית 'בעקבות האוצר' שקורל העבירה בגן שלנו תרמה לילדים באופן יוצא דופן. השיעורים הועברו דרך משחק והרפתקה מרתקת, הילדים חיכו בכל יום למפגש, וזה הפך לחלק מהשפה הדבורה בגן. קיבלנו פידבקים נפלאים מההורים, והיה ניכר שהילדים למדו כלים חשובים לחיים"

שלומית, גננת גן חובה

למי מתאימה תוכנית "בעקבות האוצר

תוכנית "בעקבות האוצר" מיועדת לאנשי מקצוע המלווים ילדים בגילאי 4–7, ומבקשים להנחות תהליך רגשי-חברתי מעמיק – בדרך נגישה, חווייתית ומבוססת תיאוריה עדכנית

:היא מתאימה במיוחד עבור

כל מי שמלווה ילדים בגילאי 4–7 🧒

ומעוניין להעניק להם כלים רגשיים, תחושת מסוגלות, ביטוי עצמי וחוויית שייכות בקבוצה.

מנחי קבוצות 👥

המעוניינים להוביל תהליך מובנה, מונגש ובעל ערך רגשי עם קבוצות ילדים בגיל הרך.

אנשי חינוך 👩‍🏫

גננות, מורות, יועצות חינוכיות, מדריכות פדגוגיות ורכזות רגשיות בגני ילדים וכיתות א'-ב'.

אנשי טיפול 🧠

מטפלות רגשיות, פסיכולוגים חינוכיים, תרפיסטים באמנות, מרפאות בעיסוק ואנשי מקצוע בתחום ההתפתחות הרגשית.

?מה כוללת הערכה

:ערכת "בעקבות האוצר" מספקת את כל הדרוש להפעלה מקצועית, מהנה וזורמת של התוכנית

חוברת הנחיה מלאה

כוללת מערכי פעילות מובנים לכל תחנה במסע, מטרות טיפוליות, שלבים ברורים, שאלות מנחות, הצעות להעמקה וטיפים מקצועיים.

סט דמויות מאוירות

.דמויות מרכזיות מתוך הסיפור, בגודל מותאם להצגה קבוצתית. ליצירת הזדהות, המחשה ודיאלוג

מפה קבוצתית חווייתית

.כלי חזותי המזמין את הילדים לעקוב אחר המסע המשותף

תעודות סיום אישיות

.לציון ההתקדמות ולחיזוק תחושת המסוגלות וההישג בסיום התהליך

נספחים מוכנים לשימוש

.דפי יצירה, משימות אישיות, חומרים חיוניים ללמידה

:שאלות נפוצות

התוכנית מיועדת לילדים בגילאים 4-7 ומתאימה לאנשי חינוך, מטפלים ומנחי קבוצות שמעוניינים לעבוד על פיתוח כישורים חברתיים, רגשיים ותפקודים ניהוליים של הילדים במסגרת חווייתית, מהנה ומעשירה.
משך התוכנית גמיש ותלוי בקצב ובאופן שבו אנשי החינוך בוחרים להעביר אותה. התוכנית מאפשרת התאמה אישית לצרכי הילדים והקבוצה, כך שניתן להתמקד בנושאים שונים בהתאם לצרכים. ההמלצה הכללית היא להתחיל אותה לאחר חגי תשרי ולסיים אותה כשבועיים לפני סיום שנת הלימודים.
במהלך התוכנית, ההורים מקבלים משימות בית ומכתבים המיועדים לחזק את המיומנויות שהילדים רוכשים בתוכנית. משימות אלו מאפשרות להורים להיות חלק מהתהליך החינוכי ולחזק את המיומנויות של הילד גם בבית, כדי לשמור על רצף ושיתוף פעולה מלא בין המסגרת הביתית למסגרת החינוכית.
כן, התוכנית מתאימה גם לחינוך המיוחד. התכנים שלה גמישים וניתנים להתאמה אישית לכל ילד, בהתאם לצרכיו ולקצב שלו. התוכנית מתמקדת ביצירת סביבה תומכת, מחזקת ובטוחה, שמאפשרת לכל ילד להשתתף ולהתקדם לפי יכולתו, תוך פיתוח כישורים חברתיים, רגשיים וניהוליים בצורה חווייתית ומעשירה.
התוכנית מתמקדת בשיפור תפקודים ניהוליים כמו גמישות מחשבתית, עיכוב תגובה, מיקוד, תכנון וארגון. בנוסף, היא מחזקת ויסות רגשי, שיתוף פעולה ועבודת צוות, ומסייעת לילדים להתמודד עם אתגרים יומיומיים – בצורה חווייתית, מעצימה ומהנה. כל תחנה במסע מעודדת את הילדים להתנסות, לחקור, לשתף פעולה ולגלות את הכוחות הפנימיים שלהם ולשפר את החוסן שלהם.
התוכנית נבנתה כך שכל גננת, מחנך או מוביל קבוצות יוכל להעביר אותה בקלות.

נדרש לקרוא את ההנחיות מראש, להכין את התחנות בהתאם, ולהוביל את הפעילות בגובה העיניים. אין צורך ברקע מקצועי כל השלבים מוסברים בצורה ברורה.